IES LA ARBOLEDA

Miércoles, 30 de marzo de 2005

EDUCACIÓN DUPLICARÁ EL PRÓXIMO CURSO EL NÚMERO DE CENTROS QUE INCORPORAN LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA ENSEÑANZA

UN TOTAL DE 280 COLEGIOS E INSTITUTOS SE INCORPORARÁN A LA RED DE CENTROS TIC, LO QUE SUPONDRÁ UNA INVERSIÓN DE 50 MILLONES DE EUROS

Andalucía, 29 de marzo de 2005

La Consejería de Educación duplicará el próximo curso escolar el número de colegios e institutos que forma la red de Centros TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) hasta alcanzar un total de 569 centros, cifra que representa el 20% de la totalidad de los centros docentes públicos de la comunidad. Concretamente, un total de 280 centros, de los que 148 son colegios de Primaria y 132 corresponden a institutos de Secundaria se sumarán a los 289 Centros TIC que funcionan actualmente en Andalucía desarrollando proyectos educativos de integración de las nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

La puesta en marcha de estos nuevos Centros TIC exige un importante despliegue tecnológico de dotaciones e infraestructuras, lo que supondrá una inversión de 50 millones de euros para la adquisición de equipos informáticos así como para sufragar las obras de adaptación necesarias para integrarlos en la red corporativa de la Junta de Andalucía y dotarlos de conexión de banda ancha a Internet.

Un total de 514 centros han participado en la convocatoria realizada el pasado mes de enero por la Consejería para seleccionar los nuevos centros. De los 280 seleccionados, cabe destacar que el 76% (215 colegios e institutos) son centros que escolarizan alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a condiciones de desigualdad social; así, 161 centros están localizados en zonas socialmente desfavorecidas y otros 54 centros se encuentran en entornos muy desfavorecidos.

Esta edición, más flexible, amplía las posibilidades de aplicación de las nuevas tecnologías, adaptándose a las características heterogéneas de los centros y a la propia práctica docente. Así, se han establecido tres modelos: rincones de trabajo, en el que los ordenadores están situados en una zona del aula, creando un espacio de trabajo paralelo; grupos de trabajo, en el que se introduce un ordenador por cada grupo de alumnos; y trabajo simultáneo en toda la clase, que permite dotar a todas las aulas del centro de un ordenador por cada dos alumnos.

Esta última propuesta, generalizada hasta ahora en los centros que integran la red, incorpora como novedad para el próximo curso una doble opción en el equipamiento ya que pueden optar por PC fijos o bien por ordenadores portátiles. Por otra parte, todos los centros seleccionados, además de incorporar las TIC a la enseñanza también utilizarán la informática en la gestión y prestación de servicios a la comunidad educativa.

Estos servicios permitirán la teletramitación de documentos (inscripción, matriculación, solicitud de plazas, certificaciones y solicitudes de becas y ayudas), la atención a la comunidad educativa (información relacionada con el centro, su proyecto educativo y sus actividades), la comunicación con los padres y madres del alumnado (notificaciones, consultas al profesorado y al tutor e información académica) y el apoyo a los alumnos (orientación, tutoría y asistencia al estudio).


Documentos adjuntos:
Red de centros TIC

Por: Manuel López Correa | TIC | Comentarios (0) | Referencias (0)