IES LA ARBOLEDA

Viernes, 08 de abril de 2005

UN TOTAL DE 70 CENTROS DE PRIMARIA PONEN EN MARCHA UN PROGRAMA DE REFUERZO PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO ESCOLAR

ESTA INICIATIVA, IMPULSADA DESDE EL MINISTERIO EN COLABORACIÓN CON LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS, SE EXTENDERÁ A SECUNDARIA A PARTIR DEL PRÓXIMO CURSO

Andalucía, 7 de abril de 2005

Un total de 70 centros públicos de Primaria pondrán en marcha un programa piloto para mejorar el rendimiento del alumnado que presenta problemas de aprendizaje, con el fin de facilitar su transición a la Educación Secundaria Obligatoria. Esta iniciativa se desarrollará, con carácter experimental, a lo largo del último trimestre del presente curso escolar en el tercer ciclo de Educación Primaria, es decir en 5º y 6º, en colegios situados en zonas socioeconómicamente desfavorecidas que requieren de una atención educativa diferenciada.

El Programa de Acompañamiento Escolar contempla un conjunto de actuaciones de apoyo al alumnado impulsadas desde el Ministerio de Educación y desarrolladas en colaboración con las comunidades autónomas, que deberán establecer sus propios criterios en la selección de los centros beneficiados atendiendo a que estén ubicados en distintos entornos: rurales, urbanos y periferia de grandes ciudades. Las previsiones son evaluar los resultados de la aplicación del plan y extender su aplicación a los institutos de Secundaria, a partir del próximo curso 2005-2006.

Este plan pretende mejorar las perspectivas escolares del alumnado que presenta dificultades, mediante el refuerzo de destrezas básicas, la mejora del hábito lector y la incorporación plena al ritmo de trabajo ordinario del aula así como a las exigencias de las diferentes materias del curso. En este sentido, las medidas de apoyo no se dirigen al conjunto del alumnado sino sólo a aquellos que seleccione el equipo docente del centro a propuesta del tutor porque acumulen retrasos en el proceso de maduración personal, tengan problemas de integración en el grupo y en el centro o carezcan de técnicas de estudio y de trabajo.

MONITORES Y MAESTROS REFORZARÁN LA FORMACIÓN DEL ALUMNADO

La finalidad del programa de acompañamiento es organizar grupos de alumnos que acudirán al colegio al menos dos tardes a la semana durante dos horas, donde serán atendidos por monitores o profesores específicos que guiarán y orientarán su trabajo. En este tiempo, podrán leer y realizar las actividades propuestas en clase de forma organizada y contando, si es necesario, con el material didáctico de apoyo adecuado. El objetivo es que el alumnado resuelva las dudas que se le plantean y desarrolle actitudes y hábitos de organización del tiempo, planificación del estudio, concentración, constancia y calidad en la realización del trabajo.

Los propios centros determinarán, en función de los perfiles del alumnado, quien desarrollará el programa de acompañamiento. En el caso de que sean monitores, éstos serán seleccionados de entre estudiantes de niveles superiores (bachillerato y universidades), preferentemente ex-alumnos del propio centro, con madurez y sentido de la responsabilidad y con capacidad para conectar con chicos de entre 10 y 13 años.

Los monitores trabajarán con un grupo de entre 5 y 10 alumnos y percibirán una ayuda económica de 10 euros por hora. Deberán tener menos de 25 años y, en caso de ser menores de edad contarán con la autorización expresa de sus padres.

Por su parte, los profesores que se incorporen al programa serán maestros con destino en el centro que deseen participar voluntariamente en la experiencia. Además de realizar las funciones asignadas a los monitores, proporcionarán apoyo y refuerzo en los aprendizajes, y recibirán una gratificación económica de 20 euros por hora.

Los centros podrán optar por una modalidad mixta en la que se combine la atención del alumnado por monitores acompañantes y maestros. Independiente del plan de refuerzo seleccionado, los colegios nombrarán un profesor-coordinador que también recibirá una gratificación por su labor que podrá llegar a los 300 euros mensuales según el número de grupos de alumnos organizados. Todos los gastos ocasionados de la aplicación del programa de acompañamiento serán financiados al 50% por la Consejería de Educación y el Ministerio.

Por: Manuel López Correa | General | Comentarios (0) | Referencias (0)