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Viernes, 13 de mayo de 2005
La consejera de Educación, Cándida Martínez, ha firmado un convenio que permitirá a los alumnos andaluces desarrollar sus aptitudes para esta materia
MIÉRCOLES, 11 DE MAYO DE 2005
La Consejería de Educación va a poner en marcha este curso escolar el proyecto ‘Estalmat’ que consiste en la detección y estímulo del talento matemático en los estudiantes, gracias al convenio firmado entre la consejera de Educación, Cándida Martínez, y el presidente de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática Thales, Manuel Torralbo.
Esta iniciativa, dirigida a los alumnos de 12, 13 y 14 años de edad, tiene como objetivo fomentar el aprecio y las aptitudes especiales hacia las matemáticas. Para ello se seleccionarán, en esta primera convocatoria, a 25 niños y niñas de centros educativos de Cádiz, Córdoba, Huelva y Sevilla que durante dos cursos trabajarán en desarrollar sus aptitudes hacia las matemáticas.
Así, los alumnos recibirán los sábados de octubre a mayo clases y sesiones de trabajo gratuitas utilizando una metodología basada en sucesiones, números y sistemas de numeración, geometría del espacio y del plano, construcciones geométricas, algoritmos, lógica, combinatoria elementales y juegos de estrategias y probabilidad. Para ello se utilizarán materiales manipulables así como programas de ordenador e Internet. Además de las clases, el alumnado recibirá charlas y realizará actividades culturales relacionadas con las matemáticas.
Los interesados en este programa tendrá que cumplimentar un formulario en el que se incluya el nombre del profesor o profesora que avale las aptitudes del alumno hacia las Matemáticas enviándolo antes del próximo 26 de mayo a la Sociedad Andaluza de Educación Matemática Thales. El proceso de selección constará de dos fases, una inicial, consistente en unas pruebas de aptitud, y otra posterior que será una entrevista con los padres o tutores del alumnado.
Documentos adjuntos
- Convocatoria y solicitud proyecto ESTALMAT - Andalucía
Por: Manuel López Correa | General | Comentarios (0) | Referencias (0)